U8的cartoon、checkout , ticking 的板块进行整合重组教学，整体感觉教学环节清晰，学生课堂效率高。

本课的亮点：

1、本课从谈论新年送礼入手，通过guess的游戏，既巩固了礼物的相关单词和句型，从而引出this...is for...送礼物这一新句型，过渡到checkout的教学，用New Year这一主线串连教学，过渡自然教学有效。

2、cartoon板块，学生兴趣高，通过看视频回答各自送了什么礼物，读文本连线，找出对应的礼物分别是给谁的，最后一幅图让学生展开想象，Bobby打开礼物后会说什么，激活学生思维，拓展相关语言：Oh,my god! Bobby ,I don't like you .等，因为拓展，所以学生表演环节非常出彩。

3、 ticking time 采用自评、互评的方式，再一次复习巩固，激发学生学习的内驱力。

4、个别学生对基本句型掌握不到位，还需加强操练。