为全面落实“双减”政策，积极探索“双减”背景下的评价模式，2022年1月17日我校一年级数学组开展了一场别开生面的数学闯关活动。此次活动根据学生年龄特点创新地设计成“闯关答题”的活动形式，旨在将数学学科知识融入游戏，寓教于乐，借助游戏的形式，检测学生对学习知识的掌握情况，同时也缓解了家长们在政策下对孩子学习的担忧。

　　一、准备篇

　　“工欲善其事，必先利其器”，为保证数学闯关活动的顺利有效进行，一年级组数学老师经过多次认真的商讨，制定出了详细的闯关方案。

　　(图2到图6)

　　二、活动篇

　　瞧，一年级的小朋友信心满满拿着闯关卡做好了准备。(图片7、8)

　　第一关：“对对碰”。学生来到“数字王国”，抽卡片“碰一碰”，说算式和得数，一气呵成，无形中锻炼了口算能力。(图9(1)、9(2))

　　第二关：“摸盲盒”。学生来到“图形王国”，转转盘，摸图形。培养了学生空间观念。(图10、11、12)

　　第三关：“跳格子”。学生来到“律动王国”，按要求、找规律在从格子图中跳一跳。注重孩子数感的培养。(图13、14、15)

　　第四关：“买年货”。(图16、17、21)在孩子们喜欢的超市里，找出数学信息，提出数学问题并列出算式，学生们娓娓道来。不仅考察了学生的计算能力，而且培养了主动有意识地用数学解决问题。

　　在令人激动而又兴奋的闯关活动中，一年级的小朋友们个个聚精会神，关关都有新收获。通过同学们的不懈努力，闯关成功，每一位同学们的脸上都洋溢着胜利的喜悦。(图18、19、20、22)

　　三、总结篇

　　在此次数学闯关活动中，不但考察了学生的数感、计算能力，空间观念、解决问题能力等方面的核心素养，还让同学们在轻松愉悦的状态下，展现了自我，增强了自信!整个过程既充满挑战，又饱含童趣，让学生们收获了知识，体验了快乐。

　　撰稿：陶晓洋        摄影：一数教师         审核：李小英