今天聆听了王煊老师执教的unit 6 At the snack bar的checkout板块。

1. 歌曲导入，激发兴趣。通过歌曲what would you like for dinner tonight?活跃气氛，将孩子们带入了美食的氛围，点出了本课主题，激发学生兴趣。同时王老师通过游戏的设置，复习了本单元中的核心词汇，积累了语言。

2. 环节紧凑，创设情景。本节课王老师创设了小吃店的主题情景，设置了let’s think, let’s say, let’s guess等环节，设置的问题开放发散了学生的思维，通过看菜单，不仅巩固旧知，同时适当拓展了一些新的词汇和饮料词汇，并且学习了新的句型。

3. 听说读练，情感升华。本节课中王老师设置的环节中，游戏激发了氛围，对话听力锻炼了学生的听力。再由听过度到说，请学生介绍自己的菜单，培养学生说的能力。同时在授课过程中，请学生评价菜单时，不忘教会学生合理点餐，健康饮食。