五上unit7 At weekends教学反思

本节课我执教5Aunit7 At Weekends的checkout 板块,重点是帮助复习、巩固单元内容，同时通过小型绘本深化本单元always，usually，often，sometimes的使用，巩固动词第三人称单数的使用，使学生能够运用所学内容介绍自己和朋友的周末活动。下面将谈谈我的教后反思。

一、亮点呈现

1. 主线明确，过程流畅。新课程坚持以人为本、回归生活、注重发展的教育理念，要求教师在课堂教学中，应创设适合学习主体并能使之产生一定情感共鸣的教学情景。Weekends这一单元主题内容还是很贴近学生生活的。本节课主要围绕本单元主题weekends展开，课程通过free talk了解学生们的weekends, 再复习Mike，Helen和苏海苏洋的周末故事，对单元重点句型和文本内容进行复习。接着，通过听力展开教师自己的周末复习频率副词的使用。通过猜一猜引出Billy，创设有关Billy周末活动的情景，设计了读一读，写一写等活动。

2. 绘本渗透，拓展适度。本节课在复习的基础上，又通过绘本拓展了相关句型和词汇。How often do you...? do more exercise，come on, seldom等，在欣赏故事趣味性的同时，学习了相关词汇和句型。

二、问题剖析及解决措施

1.自身素质不够，反馈不够丰富。教师应该不断地学习和成长，做时代的大教师，但由于个人成长不够，没有积极地自我提升，英语口语不够流利，同时对学生的反馈不够丰富，评价方式也不够多样，给学生开口说的机会不够多，对课堂把握能力有待提升。同时对于绘本的设计也不是很完美，希望老师们提出宝贵的意见。

2.课件和板书不够精美。在做课件的过程中，深感无力，很多不会处理的细节，向同事讨教，同时板书设计不够漂亮简洁。

    总的来说，这节课我还有很大的进步空间，希望在将来的日子里能够多向经验丰富的教师们学习，争取做最好的自己。