读《班级真活动，学生真发展》有感

看到书的标题以为会是一本充满高深莫测的学术性书籍，但实际看下去发现都是新基础老师们的真实实验事例。所以这本书给我的感觉就是很接地气，干货满满。

书中提到的“全纳”理念和我在《班级创意管理的智慧》所提到的一个都不放过是一致的。本案例作者黄柳娟老师也表示《你是我的super star》是她“第一次明确”新基础教育”的一个核心理念——全纳，让每个孩子都参与其中。

五个章节，分别从年段、主题、交往关系、节点及形式五个维度介绍班级怎样开展真活动，学生怎样在活动中获得真发展，对于我们一线教师教师更加全面的认识班级活动有非常重要的意义。我个人觉得每个章节最后一篇附录可以成为自己建构班级活动结构的基础，如果能在理解的基础上背下来，对自己准确了解小学班级活动的开展有十分重要的意义。

《班级真活动，学生真发展》是一本关于新基础理念的非常真实的书，带给每一个一线教师深度的思考。也许，对于读者来说，它只是一次教育理念的洗礼，但是对教育者来说，给予了很多实实在在的方法指导。