春回大地，万物复苏，一切欣欣然。在这春章新启之时，为进一步提高教研组长的学科领导力，促使每位组长关注“时代性”，具有“整体性”，提升“专业性”。2022年2月11日下午1点，教研组长学科领导力提升期初培训会在奥园校区召开，本次会议由李小英主任主持。

　　第一篇章：交流分享，行思并进促成长

　　首先，四位教研组长聚焦“双减”，对上一学期的教研组工作进行总结，同时也就新学期的教研组工作分享了新举措。

　　语文组封霞仙老师以《勇毅笃行，以研促教，显“善真”之美》为题进行阐述。六语组在集体备课中讲究实效，清晰教学目标保证教学过程有向推进，单元整体设计保证课堂教学务实高效，梳理教学知识点帮助学生心向文本，优化作业设计减负提质增效。

　　数学组高云老师基于双减背景，以“核心素养”的培育为目标，在兴趣上做文章，在能力上求保障，推行练练卡、错题卡、实践卡和整理卡。实践卡以生活实践为载体，硬币上的水滴，土豆中的平均数，让数学其乐无穷。练练卡的“生龙活虎”大闯关活动，错题卡促进学生内省，整理卡兼顾知识本质和趣味的思维导图都让学生乐在学中。四卡合一，让作业插上了想象的翅膀。新学期将继续不断实现作业创新设计的新思路。

　　科学尤文霞老师以落实日常和持续生长为两大关键词，分享了一学期教研的四点举措：以点带面促教研、扎实研究求发展、规范日常提质量、师生合力创佳绩。新学期将不断赋能青年教师，进一步重视实验教学，提升学生的科学素养。

　　英语组韩翠老师与大家分享了一学期在学校前瞻性项目的引领下，扎实推进英语子课题的研究过程。将课题研究落实于日常教学，挖掘学生思维的生长点，最终实现师生的共同发展。

　　第二篇章：专家引领，奋楫扬帆启新程

　　接着，市教科院蒋敏杰校长以《教研组长的专业性——从学科协调者到学科领导者》为题进行主题引领。3个思考问题带领大家进行一次自省工作，开始思考教研组长的自身角色认知。要实现从协调者向领导者的转型 需要做到以下五点：1.高度忠诚的品质，心往一处想;2.过硬的专业本领，身体力行、树立典范;3.善于合作，用好“一批人”，团结“一切人”;4.要有较强的应变与变革创新能力;5.要有良好的自我调整能力。从学科教研组建设的整体规划、学科教研组建设的六大工程等方面为每位组长明方向、清路径、搭支架，让老师们收获满满。

　　陈红芳老师表示听了蒋校的指导，需要做一个善学习、有创造性的老师，并结合社团活动、教师发展和学生成长方面现场架构了新学期构想。

　　陶晓洋老师更是表示学习到很多，转变思维方式刻不容缓，教研计划应当与时代背景相结合，明晰指定计划的方向。

　　第三篇章：校长赋能，且行且思共芬芳

　　最后，万莺燕校长指出，凡事要趁早，想清楚并坚定不移执行下去。每次培训都是头脑风暴，要有对象感，建立整体性思维、系统性思维、前瞻性思维，学会结构化表达，拥有提升软实力的生命自觉，修炼自我、赋能他人。

　　书山未尽，师者匠心。教研组是学校重要的专业学习共同体，是落实教学管理的基石。本次会议对每个人来说都是一场精神的大餐，在不断学习和反思中赋能前行，与团队共成长。在新学期伊始，虎虎生威，一起携手向未来!

　　撰稿：汪倩羽   审稿：吴春燕   摄影：王佳佳