本周一年级的课程内容为玩泥巴，教学内容主要凸显一个“玩”，带着学生在玩中学、学中悟。课程从取材-选材-制作-再加工几个方面展开。教学目标第一让学生能意识到泥土是地球上一种重要物质；第二通过筛泥土的活动，知道天然泥土中混杂着各种物体，泥土是有颗粒大小不同的物质组成的；第三通过做泥塑的活动，感受泥的特点。

从课程本身出发，玩泥巴是特别好玩，学生兴趣浓厚的一节课。从几个班的情况看来，学生积极性很高，自己准备了实验材料，兴致盎然。但在上课过程中出现了诸多问题：1、多数学生注意力完全被自己带的土迷住了，所以注意力不集中。2、实验环节小朋友过于兴奋，不会认真的听清楚注意事项盲目开始。3、课堂常规在兴趣面前完全打折。4、课后的卫生清理工作加大，一年级很多同学不会清理桌面，有时候会影响下节课的课程展开。

40分钟内容需要反思的内容很多：第一课堂常规管理要到位，自己平时上课不够严厉，给学生留下“松”老师的印象。之前认为科学课是一个放松大脑的时间，过分注重调动大家兴趣忽略了常规强调，后来再抓困难重重。第二实验环节考虑不够细致，导致很多学生桌面搞的一团糟。第三时间把控要再精准。