面对突如其来的疫情，虽然我们居家隔离，但我们的学习始终坚持!为了更好的提高教师专业水平，为新学期工作加油充电。2022年3月18日晚，“薛家实验小学经验分享团”的全体成员相约线上举行了本学期第三次活动，共同在云端线上观摩了江苏省小学数学名师工作室(主持人：潘小福)三位优秀乡村教师的逐梦成长故事，也激发各位老师反思自己的成长之路，清晰今后努力的方向。

　　名师经验分享

　　本次活动特邀请常州市优秀乡村教师“讲故事”，讲述他们的成长故事。常州市特级教师后备人才，第五批市名教师工作室领衔人，溧阳市竹箦中心小学芮金芳老师做《逐梦前行 遇见自己》的成长历程报告，芮老师娓娓道来讲述着她第一次踏上省赛课的舞台，第一次感受写作的魅力，第一次参加省基本比赛的经历，让参培老师感受到每一次的挑战，是一种历练更是一种成长。

　　接着我们共同聆听了全国优秀教师王瑾老师做《坚守 遇见》的成长历程报告。王老师从萌芽的画面、拔节的声音、生长的力量、坚守的信心四个方面介绍了自己成长的历程。让我们看见王老师守望教育的一片初心，在乡村学校不断拔节成长。

　　最后由常州市学科带头人杨晔老师曾入选教育部乡村优秀青年教师奖励计划，结合自己专业成长的故事，作《过一种“舒适”的教育生活》的成长历程报告。杨老师从“清心：做自己想做的事”、“动心：做自己能做的事”、“静心：做自己该做的事”三个方面讲述了自己成长的故事。杨老师结合自身提出在成长的路上需要请于反思，养成终身受益的习惯;不断感恩，养成情感相融的性格。

　　成员心得体会

　　“停课不停学，停课不停研”，这不仅仅是一句口号，也已经深深融入到每一位教师的心里。通过本次线上学习，每位老师都边聆听边对比、反思着自己一路的成长的足迹。

　　陶晓洋老师认为：从三位老师的分享中我觉得教师的成长首先离不开自己的努力，唯有自己把成长当成一回事，你才会付出努力;其次我觉得离不开坚持，当你比赛一次次地失败了，没有达到自己的目标，你会怎么办?芮静芳老师是及时弥补自己的不足，时隔4年再来参加比赛，没有哪一个人是随随便便成功的，唯有坚持才能不断突破自己，获取成功;最后我想对自己说：多一点自信，一个人只有相信自己才能有无尽的动力，希望自己能树立信心，不断突破自己，打开自己的思维，收获新的成长!

　　潘虹老师认为：今天线上学习，聆听了专家大咖的讲座，受益匪浅。几位专家不约而同谈及了自己成功之路必经一段拔节蜕变的阶段，而这其中，促使他们飞速成长的就是基本功比赛的锤炼。我不禁想到自己参加区基本功比赛的那段日子，虽然十分艰辛，但是在集中学习磨炼的过程中，自己的各项基本功更加扎实，对教材的解读能力也有了很大的提升，课堂的驾驭能力也更强。真的非常感谢这样的经历让自己不断成长，在历练中遇见更好的自己。

　　陈嘉烨老师认为：教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们积极主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质。要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作;有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……

　　镇文婷老师认为：教师个人的成长其实专业发展与教育教学从来不是自相矛盾的。我们每个人内心有一个教育愿景，个人的专业发展无疑是帮助解决教育困惑形成教育境界的必经之路。而这一路，坎坷和歧途都是我们每个人会走的，不要怕不要退缩也不必焦虑，遇见它们，我们会将这教育的“山水”看得更清。在这样的教育时代，教师每个人都有自己不同的教育理念，但殊途同归，我们终究将回到学生和老师身上，而教师的自身发展才会带来学生的变化。因此，专业发展，时代召唤，亦是教书育人之法。

　　领衔人引领

　　薛家实验小学经验分享团领衔人李小英主任提出：因为疫情，原定于三月的线下活动暂没有办法开展。组织成员们观看市教科院组织的直播《乡村骨干教师的个人成长案例》，希望各位老师利用线上学习时间，主动参与研讨，共克时艰，努力提升自身的学科素养，助力学生成长。

　　居家战“疫”，学习不止;充电赋能，静待成长。通过在线学习，成员们纷纷表示，本次培训学习及时有效，这场疫情让我们的学习方式有所改变，但学习热情依旧有增无减。在接下来的日子里，愿每位教师都拥有“空杯心态”，静心学习、深入研讨、充电赋能，为新学期积蓄前行的力量。

　　(撰稿：陈嘉烨  摄影：各成员  审核：李小英)