三月，本是春回大地，万物复苏的季节。原本我们可能会趁着周末去踏青，趁着阳光明媚去春游，趁着春风去放风筝，趁着天暖去野餐。总之，我们定会踏遍春景，不负春光。可是再次袭来的疫情打乱了我们的计划，并且打乱了我们的生活。我们被迫停课，后来被迫隔离在家，我们开始了宅家工作与学习的日子。作为教师的我，停课不停教。对于学生的他们，停课不停学。

为了孩子们能在家也学习，我们教研组经过讨论分工确定了学习计划，观看视频自学新课，完成相应的习题。从而检测他们的自学效率。经过几天的作业反馈来看，我发现我们班的孩子们有以下几种情况:1.有些同学不认真观看教学视频，导致做题错误较多。2.做题时不圈画关键词，导致语法题错误较多。3.不认真研读学习要求，提交的作业总是缺斤少两。4.课文朗读不熟练，新单词不会读或者读不对。5.做错的题我会单独发录音讲解，但是有部分孩子没有耐心听完，随便乱改，所以有些孩子来来回回改了四五次。6.还有些孩子因为父母还在上班，到半夜才开始完成作业上传。7.有个别学生几天都不交作业，处于失联状态。针对这些问题我做了以下措施:1.对错的较多的题或者难点，我会安排钉钉线上课堂，线上面对面的授课讲解，有问有答，及时反馈，通过这种方式，学生们有了上课的仪式感，听课的效果好了很多。2.对于单词和课文的朗读，说实话，分享的教学视频里很少教朗读，可是我们的孩子还没有达到自己能够根据音标自己读单词的程度，所以每次新课，我都会自己把单词课文的读一遍，录音上传班级群。学生们之后上传的朗读错误就少了很多。3.班级有个女孩子每天都到11点才传作业，后来和家长沟通后得知，父母到很晚才下班，然后孩子才开始做三科作业。然后我建议她把作业要求一早给孩子，让孩子先把作业做完，晚上下班就拍照上传，后来孩子的作业就早了很多。4.对于不交作业的“失联"孩子，只能一遍遍的联系家长，苦口婆心了，几次沟通之后，孩子把作业交了，现在我们班的作业每天都能收齐啦。

阴霾总会散去，疫情终将过去，待春暖花开，我们相约共同奋斗，勇闯毕业之关...