第四次行政例会

聚焦三年规划，畅享美好未来——第四次行政例会方案

学校如果没有规划，必将导致失败。如何研制一份适合校情并能引领促进学校有效发展的高质量的规划，前期思考与实践过程显得十分重要。如何放大过程价值，打开学校未来发展的更多可能性？需要我们认识再深化、举措再实化、机制再优化、合力再强化。经校长室研究决定，将于10 月25日（周一）上午10：00——11:30，举行新学期第四次行政例会。

一、参加对象：所有行政及年级组长

二、活动地点：奥园校区三楼大会议室。

三、会前准备：责任人提前把三年发展规划初稿发在中层群里，每位行政提前阅读并提2点以上建议（一条来自本条线，另一条来自其他条线）。

四、会议议程及要求：

五、相关工作安排：

常州市新北区薛家实验小学

                       2021年10月22日

善真管理：聚焦三年规划，共赴深度时光

   ——薛家实验小学第四次行政例会

2021年10 月25日上午，新北区薛家实验小学举行新学期第四次行政例会。本次会议由周静副校长主持，从深度学习、深度思考、深度碰撞三个板块展开。

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板块一：学习分享 深度时光

曹燕副校长以《给自己一段深度时光》为主题展开分享。曹校长围绕四个问题展开讲述：1、什么是深度工作？2、深度工作为什么很难？3、怎样才能实现深度工作？4、几个和深度工作相关的科学。曹校长通过生动的例子、科学的方法解决大家在日常工作中遇到的困惑，探寻实现深度学习的方法。

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板块二、转变思维 深度思考

     万莺燕校长紧接着曹校长的话题，讲述了在校长培训中一次破冰活动——搭塔。活动是这样的：专家给各组十张A4白纸，搭一个塔。换作是你，你会怎么想怎么做呢？我们脑海中或许会闪现：策划？分工？合作？这些也许都是。但请等等，别忘记回归原点问题：塔是什么？什么才是最好的塔？在做之前想想可以赋予它怎样的价值和意义。

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想明白了这些，或许我们工作中才会去深度挖掘，赋予工作更大价值。万校长就近期工作作出指示，更期待大家拓宽视域、转变管理思维。1、每个人都要深度挖掘自己主打的别人无可取代的项目。2、面对80、90后的这样的教师群体，价值导向很重要。行政时刻要以正确的价值观去影响、带动周围的老师。3、对于各种例会，各行政要提前策划，让与会者明白为什么要参加。4、行政每个月的最后一周需有月工作总结。5、工会关心教师生活，体现学校关怀。6、值周校长需在集中时，呈现值周教师发现的共性问题，便于后续老师们关注和改进。7、家委会、家长会工作策划和部署。

板块三、畅想未来 深度碰撞

引言：学校如果没有规划，必将导致失败。如何研制一份适合校情并能引领促进学校有效发展的高质量的规划，前期思考与实践过程显得十分重要。如何放大过程价值，打开学校未来发展的更多可能性？需要我们认识再深化、举措再实化、机制再优化、合力再强化。（   小字）

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朱小昌副校长就学校特色文化建设与整体规划提出设想。1、优化校园育人环境，让校园空间处处彰显“至善求真，适性扬才”的办学主张。2、挖掘“善真”内涵，在师生的思维方式和行为方式的变革中努力实现文化在校园生活中的有机渗透和深度转化。3、依托高品质项目实施，在提炼总结中形成系列成果，在机制创生运作中打造系列“善真”文化产品。朱校长提出重建学校标识（临平书院）、优化育人环境、凝练特色亮点等措施。

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吴春燕副校长从宏观、中观、微观三个视角来看课程建设与课堂，剖析目前存在的利弊。吴校长提出了以立德树人为根本任务，以“善真”课程特色建设为核心，以课堂教学改革为重点，以创新师生评价为关键的总目标。围绕三个目标提出了深化项目建设、转型教学思维、建构作业体系、建设团队塑核心等措施。

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祝卫其副校长先分析了班主任队伍的优势和劣势，并提出了挖掘善真教师和培养善真学生的总目标。面对班主任队伍差异大的问题，采取以下措施：1、教师队伍分层培养。2、进行常态化研究。3、充分利用各种平台，培养学生的能力。4、完善评价机制，评选善真中队、善真之星、善真星星等。

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曹燕副校长交流了教师发展与教科研规划。提出如下目标1：明晰善真教师内涵，形成善真教师特质。2、搭建多层培养平台，激活教师队伍成长。3、深化人人参与课题，提升课题研究能力。为达成目标，采取了凝善真团队文化、规划先行引方向、搭建平台构序列等措施。

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周静副校长围绕后勤管理与服务保障，提出了两大目标。1、成人：育人为本，以文化人，提升后勤管理团队的领导力，形成勤奋、节俭、团结、和谐、专业的后勤团队文化。 2、成事：硬件先行，融入技术，提升软件含量，打造健康、高效、智慧的校园环境。围绕两大目标谈了四大策略。

  最后，各行政又互动交流，对各自的规划提出自己的建议，再度思维碰撞、智慧融合。

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不知不觉，两小时过去了。大家聚焦三年规划，交流碰撞，共赴深度时光。相信在以万校长为首的校长团队的高位引领下，在各位行政的智慧碰撞下，新的三年，薛小必将更辉煌。

【撰稿：顾丽娜   摄影：王丽  审核：周静】

第四次行政例会主持稿

一、导入：

各位领导上午好！今天例会分成四大板块，首先请曹燕校长分享她外出学习的收获。

小结：听了曹校长的分享，还是有了很多的启发。……

二、今天例会的主题是聚焦三年规划，畅享美好未来。显然，重点板块就是交流新的学校三年发展规划。前期，万校长也给了我们一个很好的学习平台，要求大家提前学习《启程派：学校“十四五”规划如何打开》专家报告的视频。相信大家也都学习了。朱校也制定了三年发展规划制定的方案。各条线领导都进行了初步的思考和撰稿，然后5位副校长从五个条线制定了新的规划。这份规划是否适合校情并能引领促进学校有效发展，直接决定学校后三年的发展。所以，今天的例会，我们第一次进行交流和碰撞。会议的第一板块由5个副校长进行交流，由于给大家的时间有限，每人5~8分钟，不能充分展开，只能聚焦关键词，结构化地交流。如何放大这个交流过程的价值？大家在边听的过程中，一边思考，及时记录自己的想法，结合前期的阅读，针对本条线和其他条线至少提出2条建议。下面就按照方案上的顺序进行交流。

三、接下来我们进行互动，想听听大家的建议。按照顺序：教师发展处、学生工作处、综合管理处、校务管理处。

四、感谢大家能积极贡献自己的智慧，我们后面还会进一步进行修改、完善。下面进入会议的第二板块：聚焦级组。多年来我们对年级组的定位一直没有变：学生工作核心小组，教师发展基层团队，学校文化生长中心。今天请了三位组长（2位是富有经验的老组长，一位是很有干劲的新组长），围绕师生常规或者课程建设或学科质量等，重点聚焦一个问题，谈自己的思考与实践。按照年级组顺序，首先欢迎韩素组长……

五、总结：三个组长从三个不同方面聚焦年级组急需解决的问题，从现状——归因——策略，很接地气。有了想法很好，更大的智慧在于落实，所以要把今天大家的想法落实到工作中，目标引领，任务驱动，评价跟进。相信各年级组在组长的带领下，在各位蹲点行政的共同努力下，一定会卓有成效。

六、最后请万校长进行价值引领，部署近阶段重点工作。