《神州瑶》是一篇短小却内涵丰富的童谣，气势恢宏，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达中华儿女期盼祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。教学中，我注重把识字和感受中国的山川美作为学习的重点。在识字教学部分，引导学生运用多种识字方法学习本课生字，在准确掌握生字的基础上给生字找朋友，组词或造句。一节课结束，我感觉本节课的目标是基本达成了，但是在上课过程中却暴露了很多的不足。比如：语言不够亲切，缺少童趣，学生的主体意识不强。今后的课堂，我要不断积累教学方法，多一些教育机智，把关注重心移动，关注到全体学生，使每位学生都能发挥其主体作用。