突如其来的疫情打乱了三月的教学节奏，学生开始了大半个月的居家学习。老师的教学安排也有所改变：

　　一、教学实施

　　在前一天晚上在QQ群内发布第二天的学习任务，上传课程链接及视频，学生可以选择自己方便合适的方式进行课程学习。提醒学生可以在视频中教师提问时暂停，自己思考好之后再继续学习，有疑惑的地方可以截图或者直接向我提问。

　　二、作业处理

　　我通过QQ群作业功能来布置作业，学生上传作业图片，我在图片上进行批改，有错误的圈出并打回让学生订正。优秀的作业我会设为模范作业，让其他学生能向他们学习，取得进步。英语作业大多为抄写、默写作业，但英语作为一门语言，口头的表达也尤为重要，尤其是疫情期间，我们有两单元的新授课，让学生充分掌握生词的发音，理解课文是至关重要的。因此我通过一起作业平台，让学生跟读单词、课文，但是会有半数的同学无法同时完成QQ和一起作业两个平台的作业，于是有朗读、背诵作业时，我会在群内发送课文的音频，提醒学生跟读，并让学生在当天作业中提交朗读、背诵的音频或视频，每位学生的音频我都认真听，并且边听边在作业评价中写下发音有问题的单词或句子，然后自己录好正确的发音上传，其中一些明显是因为没掌握知识点而出现的错误我会顺带讲解，尤其是第五单元新出现的语法点：现在进行时，我给一半的学生重新讲解了为何使用，怎么用。作业批改好后我会在QQ群内进行反馈，提醒家长关注，尤其是纠音的音频一定要让孩子去听。下一次提交音频时，有进步的我会着重表扬，个别仍旧很不理想的我会私聊家长，让孩子继续发语音给我听。这样下来，一部分学生养成了自觉读书、背书的习惯，即使有时我没有要求上传音频，他们也会主动上传。

　　三、家校沟通

　　在这样长的一段线上教学期间，学生或家长难免会出现一些小问题，小矛盾，会有家长反应孩子和自己闹矛盾，不肯做作业的情况，作为老师要及时疏导，安抚家长，提出建议，解决问题。面对个别在家学习极度懈怠的学生，老师也要及时向家长反映问题，加强教育，重点关注，让学生逐步认真学习。家长因为工作或其他原因不能及时提交作业的，和我沟通后我也表示理解，交的晚一点没关系，老师肯定会批阅的。

　　线上教学有利有弊，我们无法像在学校时那样把学生看在眼皮底下，时时关注学生的上课学习状态，再怎么尽心也总有鞭长莫及之处。但是老师也有了更多的时间去对待每一位学生，比如关注每一位学生的朗读，学生的自主性也得到了锻炼。