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评《开满鲜花的小路》
发布时间：2022-04-18   点击：   来源：原创   作者：黄甜

  1. 在情境中巧学，培养学生的识字能力；

  2. 教师能引导学生巧妙迁移，举一反三；

  3. 用创编儿歌的方式指向运用；

  4. 朗读指导与理解文章结合在一起，语言积累十分到位，比如积累了五颜六色、色彩绚丽、花朵簇簇等词语

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