王翔老师执教的《沙滩上的童话》创设了与文本相符合的有童趣的情境，充分调动激发了学生的学习热情。整堂课的板块清晰，以“垒起城堡，感受快乐”“编织童话，感受快乐”带领学生进入有趣的童话世界。行课过程中的生字学习在语境中水到渠成，自然有方法，而且形式十分丰富。特别是词语的理解能够结合学生的生活，如学习“插”时问学生你会插什么？“商量”时要有几张口？“药”的拓展：中药、山药、芍药花、火药、炸药……什么时候需要“合力”？……读书方法的指导更为细致，都是从学生评价时发现的问题进行有针对性地指导，并多种形式的练习进行巩固。