优点：课堂充满了语文气息，学生的思维全面打开，也让自己体会到了什么叫作语文课堂的“生成”资源。在导入问题时采用了层层揭示的方法。
缺点及不足之处：在本次教学活动中，认识到主题的升华略显狭窄，在引导学生联系生活谈感受时，主要停留在要学会与身边的人友好相处上。课堂的小结收尾较为匆忙，对道理的领悟不够。