一、重点

1、多次朗读课文，理解课文内容

在讲课初，我让学生多次朗读课文，并给出要求：第一次朗读把课文中的生字词解决掉，第二次朗读理解课文内容，并能说出主要内容。

2、抓住人物心理描写，感受小人鱼的精神和品质。这篇童话与其他童话不同，这篇童话里的心理描写比较多。在学习时，我先引导学生找出描写小人鱼心理的句子，然后让学生反复朗读人物的心理描写，通过小人鱼的内心独白体现小人鱼执着地追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。

3、续写《海的女儿》

小人鱼为了追求幸福不惜忍受无止境的痛苦以至于牺牲自己的生命，让学生续写《海的女儿》， 锻炼学生的想象能力和续写能力。

二、成功之处

这节课我觉得成功的地方有两个：

1、抓住人物的心理描写，围绕人物的心理描写，我让学生反复品读，感受小人鱼的高尚品质，并让学生明白了心理描写可以塑造人物特点。

2、课堂上，我让学生续写《海的女儿》， 训练了学生的续写能力和想象力，可以提高学生的写作水平。

三、不足之处

   1、在教学过程中，由于课文较长，学生在课堂上读的时间不多。

   2、在体会人物性格时，有的学生理解不到位。