《动物⼉歌》是⼀⾸充满童趣的⼉歌，介绍了6种⼩动物的⽣活习性，教材还配有⽣动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画⾯。⼉歌中的⼩动物⼀半是昆⾍，本课要求认识的⽣字中也有六个是⾍字旁的字，⽽且是左形右声的形声字，应在教学中引导学⽣了解形声字的特点，有效识记⽣字。告诉孩⼦们带有⾍字旁的字和昆⾍有关，我让孩⼦课下收集带有⾍字旁的字，我们在线上答疑的时候进⾏交流，通过收集这些字，孩⼦们的识字兴趣也提⾼了不少，这些字好多是形声字，孩⼦们可以利⽤形声字的这个特点，⿎励孩⼦⼤胆去猜⼀猜形声字的读⾳，提⾼孩⼦们的识字兴趣。

这课⾥⾯，我们要写的字，有三个带有⾛之底，在作业当中也发现个别孩⼦⾛之底写的还不规范，我们利⽤答疑环节，再次强调⾛之底怎么写，我还指导孩⼦们整理了我们学过的带有⾛之底的字：这、过、造、运、迷，通过集中识字，有利于孩⼦培养孩⼦们归纳整理的能⼒。

这⾸⼉歌的特点是有节奏，有韵律，本课⼉歌每⼀句都是以“谁在哪⾥⼲什么”的结构组成的，因此应引导学⽣在多种形式的朗读中感受⼉歌的节奏和韵律，培养学⽣的语感。