《乡下人家》描绘了“瓜藤攀架、鲜花轮绽、兩后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、秋虫夜鸣”六幅乡村生活画面，前三幅是静景，后三幅是动景，无不体现着乡下人家景致的独特、迷人。本文语言生动、细腻，描写极具画面感。作者通过描绘美景，抒发自己的情感，文章结尾“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景〞这一关键语句，表达了作者对乡村生活的向往和热爱之情。本课所在单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，课后题体现了教材的编写意图，落实单元语文要素，注重语言文字的实践

运用。我认为本课的教学重点在于引导学生围绕乡村独有的景物，抓住重要词句，进行想象，从不同的图景中感受乡下人家的自然和谐与独特迷人，初步体会作者的思想感情。再仿照课文的写法，通过联系生活或欣赏图片的方式，用一段话写一写自己眼中的乡下景致，表达对乡村生活的感情。大多数同学通过学习，都掌握了边读边想象的方法。