《一匹出色的马》反思

这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱.却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。这篇课文贴近学生生活实际，对其中的谈话场景学生已能入境地感受，而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的，爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马，从而忘却了疲劳，也会让学生在妹妹的'身上找到自己的影子。在本课的教学中，我通过质疑“一匹出色的马”是什么，来激起学生的兴趣，引导他们走进课文。再通过朗读，引导他们想象作者笔下春天景色的美丽;通过妹妹前后的变化，感悟孩子的童心世界，体会正确的关爱方式给孩子带来的快乐。同时，在教学过程中，让学生边读边想象画面，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下基础。本课我的讲课思路一直是“边读边想象”，朗读、练习都以此为基准。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，能够更有效地达到教学目的。