《剃头大师》主要讲小沙天生害怕剃头，谁给他剃头，他就骂人家“害人精”，剃头时，他爸爸要执一把木尺在一旁，以免小沙夺门而出。这一次给他剃头的是一个老师傅，他的耳朵不好，听不到小沙的抗议，老师傅喜欢把头发零碎的部分弄到小沙的脖子里，痒的小沙吃吃笑，最人心疼的是，剃完头，还要给“害人精”双倍的价钱。有一次，姑父让我给小沙剃头，我给小沙提了个光头，小傻大叫一声，跑了出去。“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为题目，不仅能吸引读者的注意，还能深化文章主题。

精读要真正走进文本，并结合生活经验进行思考与交流，王婷老师在教学中都能做到让孩子走进文本，在读、圈、画、写的过程中与文本进行对话，落实课后练习的同时感受人物特点，体会字里行间流动的童真与童趣，既得文旨，又得文趣，有一点遗憾的是在品读感悟重点语句时，没能在孩子的理解文本基础上通过个别读或者齐读等形式进行朗读训练，让学生在读中悟，读中品。