听了王翔老师执教的《沙滩上的童话》感触颇深，受益良多。课文描述了一群孩子在海边的沙滩上修筑城堡、编织童话故事的地情景，富有童趣。王翔老师的课堂设计的很有趣味，识字方法多样性、创设情境让小朋友都变成一个个小勇士，激起孩子学习的欲望。下面我从以下几方面来评价一下王翔老师的课：

一：识字方法多样性

为了提高学生的想象力，老师结合课文，让学生创编童话。有人说了一句，又有人说了一句，第五个小伙伴继续补充，激发学生的思考和想象。而且借助这个环节实例帮助学生理解补充，学习补、充这两个字，无缝衔接，棒极了！

二：读、说结合，让学生与文本产生共鸣。

通过读和说可以调动学生的学习兴趣，更深地理解课文，提升学生的语文能力。在这节课中王老师通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，孩子们喜欢在沙滩上堆城堡，他们能堆出一个个奇异的世界；孩子们喜欢童话，因为那里有一个个奇异的世界，孩子们渴望像文中的孩子那样游戏。