首先，谢老师善于激发孩子们的学习兴趣，调动孩子自主学习。在这节课的导语当中，谢老师从荷叶谈起，这引起了学生多次采用激趣,调动学生学习积极性。无论是导入还是教学过程,趣味盎然，使学生很愿意投入到学习中去。

其次，谢老师善于引导学生体会阅读的乐趣，在阅读中积累词语，在阅读中探索自己独特的感受。用美好的语言感染步步引领让学生完全融入到那种情境语境中，使学生敢于表达自己的意见，整个课堂就是学生表现的课堂、情感体验的课堂、积极思维的课堂、创造发挥的课堂。在倾听学生阅读的同时,努力创设温馨和谐的课堂氛围，谢老师一边用心地听，一边作出赏识的评价，把自己完全融入孩子们当中，成为他们的朋友，与他们同喜同乐。

总之，这是一节令我耳目一新，我学会了如何让学生乐学，我要试着把这种方法运用到我的课堂。