春风化雨，润物无声;研语芳华，沉香流年。在这个特别的春日里，四数组全体教师共聚一堂，又一次开展了有效、扎实、共进的教研活动。

　　首先由孙玲老师带来《解决问题的策略——画图》一课。孙老师的课堂教学侧重于引导学生体会画图在解决问题中的重要性。孙老师在行课过程中，注重学生资源的呈现。通过展现学生半成品的资源，在思维的交流和碰撞中将条件和问题完善。接着，孙老师将课堂交给学生，学生借助线段图自主分析数量关系，呈现了“去多”、“补少”、“移多补少”的三种方法，及时地追问相同点和不同点，使学生认识到不同的解题思路，本质上是一样的，将不同量转化成相同量解决问题，上升到方法层面上，解决了一类问题，让学生有法可循，这样的课堂精彩纷呈，大大促发了学生的学习热情。

　　第二节《加法交换律和结合律》是由郭志芬老师执教。郭老师从《朝三暮四》故事导入，激发了学生的学习兴趣。接着，郭老师以“问题情境-提出猜想-举例验证-获得结论”为线索，安排了丰富、多样、有效的学习活动，为学生自主探索提供了足够的空间，使学生通过观察、举例、类比、归纳等具体的活动，自主发现加法交换律。教结构，用结构，在加法结合律的教学中，郭老师给足学生自主交流、合作、探索的空间。这一过程有利于学生不断积累数学活动经验，深刻体会归纳数学结论的过程与方法，发展了学生的数学思维能力。

　　教而不研则浅，研而不教则空。在两场视听盛宴后，各位老师发表了自己看法。吴春燕副校长进行了高位引领，多向有经验的教师学习，锤炼教学语言，注重教学过程中的收与放，让课堂更灵动，更具层次，更有深度。

　　本次活动，不仅为教师们搭建了相互学习、共同进步的交流平台，更在教师间掀起了浓厚的教研氛围。我们组将继续以教研促成长，以规范成优秀，不断提升自身的教学水平。

　　撰稿：郑宇琴   拍摄：高云   审核：高云