评张莉老师的课

本周三有幸聆听了张莉老师执教的4BUnit6 Whose dress is this?,受益颇深：

1. 结构清晰，教学活动丰富。本课由cartoon和绘本相融合。教学内容丰富，时间分配合理，课堂节奏明快。

2. 板块环环相扣，紧扣教学目标。这堂课由dress party贯穿始终，学生在讨论朋友的服装派对，帮助Bobby和Sam寻找服装秀伙伴，欣赏其他小动物的服装秀中串联了本节课。张老师首先通过讨论朋友的服装，复习本课重点句型Whose...is this?/ Is it...’s?紧接着创设Bobby和Sam遇到刺猬并想邀请它参加服装秀的情景，巧妙过渡到卡通环节。最后呈现绘本，既欣赏了有趣的绘本内容，也复习了本课的重点句型，学生最后能够进行综合语段输出，真可寓教于乐。

3. 重心下移，体现学生主体地位。张老师的课堂充分体现了以学生为中心的教学理念。整堂课上学生的自主活动很多，有小组讨论发现发音规律，小组表演，展示自己的作品等，让课堂成为了学生表演的舞台。

张老师的课堂非常精彩，值得我学习。