自复学以来，本月重点复习了第四单元及第五单元的内容。第四单元的主题是seeing the doctor，因此在第一课时课堂导入部分我选用与当下背景相关的corona virus的视频来引入主题。而本单元的重点句型what's wrong with you?及其回答I have a... 在之前的学习中已经设计，学生有一定的基础，能够基本掌握该句型，要注意不能漏掉a。在课文切入时，抓住三个大步骤，由扶到放，学生根据要求从文中找到关键句并理解句意，通过探究性问题，让学生思考，提升思维品质。在课后巩固环节以思维导图的形式让学生有依据地进行复述。第二课时中，学生能在fun time的演绎下充分消化重点句型，并且丰富了should以及shouldn’t的语言。第三课时中的文化板块，摄氏度和华氏度对学生来说有一定难度，需要多加巩固，卡通部分除了解决表面的一些hurt还要挖掘其内在，如：why don't they feel better? / Is Bobby a doctor?来让学生认真思考。到第四课时，学生的语言储备已经较为丰富，可以进行think and write的写作，可以放手让学生pair work而非简单完成填空。

　　第五单元引入了新的语法点：现在进行时，要让学生了解现在进行时的含义以及如何使用，即该时态的构成要素，在教学中发现，学生会把现在进行时和一般现在时混淆，要给学生营造情境，让学生在充足的语句中自己学会区分，然后归纳总结，并且在练习中做好巩固。