U4第二课时学习心得

居家学习溧阳外国语小学陈方圆老师U4 Where’s the bird?第二课时（fun&cartoon）的说课，陈老师教学设计板块清晰、目标明确、教学活动丰富，如果在线下教学，相信达成度会很多高。 

本课的亮点： 

1、陈老师的教学设计能充分调动学生的积极性，儿童立场强。无论是课伊始的歌曲导入，guessing game和fun time板块中的hide and seek的设计，还是陈老师补充的英文歌曲串烧、创作连环画、英文绘本、多样的学习小贴士都能最大限度地激发了不同层次学生的学习热情，提高了学生学习效率。

2、 陈老师注重创设情境，在本课的核心句型为：Where’s the ...? It’s on/in/under/behind....Is it in/on/under/behind...。这个核心句型的掌握对于学生来说是个难点，同时操练时如果没有真实的语境支持，很有可能就变成了为了操练而操练，学习效果会大打折扣。陈老师通过story板块的复习、情景表演，hide and seek等游戏，让学生在真实情境中学习使用语言，提升学生语用能力。

3、 陈老师善于激发学生的想象力，丰富学生语言的创造力。 cartoon板块是学生们非常喜欢的板块，可爱的Sam&Bobby一下子能激发学生的学习兴趣，陈老师通过fun 的hide and seek的游戏过渡到这一板块，Sam和Bobby也在玩捉迷藏的游戏，过渡自然而且再次巩固了本单元的核心句型，可谓一举两得。在cartoon的表演进行了延伸，启发学生创编对话，丰富学生的语言创造力，提供与cartoon高度融合的绘本，帮助学生多元表达，提升学生的综合语用能力，满足不同层次的学生学习要求。