我执教的内容是译林版小学英语3B unit 2 . In the library  Story  time 本课时的教学内容：动作类单词 shout、run、drink、sleep、eat、talk以及重点句型：Don’t … 针对这些教学目标，通过研读教材我进行了以下设计：

一﹑以兴趣为先导，激发学生的求知欲

    兴趣是最好的老师, 对于三年级小学生来说更是如此。他们年龄小、自控力差，注意力容易分散，这就决定了他们完成学习任务的动力首先是兴趣。因此，小学英语教学能否取得成功，关键在于教师能否激发和保持小学生学习英语的兴趣。而通过各种形式让英语课堂成为享受，无形中便激发了学生的兴趣。

 二﹑以故事为载体，让课堂变得直观真实

    低年级的孩子总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在学习中占有极为重要的地位。因此我设计了“龟兔赛跑”的故事，同时加上丰富的肢体语言让学生充分地参与到课堂教学之中，再加上我的一些夸张的体态语来帮助学生理解，在直观且形象的课堂教学中充分地吸引了孩子们的注意力。

 三﹑以游戏为纽带，让孩子的天性得到升华

    爱玩爱动是孩子的本性。结合本课所授知识的特点，首先在复习旧知中我让学生在游戏中复习旧知，引出新知。在文本中，通过看一看选一选演一演的方式，让学生出演本文中刘涛与杨玲的角色，巩固并灵活运用了新授句型Don’t …，在操练的过程中我尽量做到人人参与，让每个学生都在愉快的游戏中不知不觉巩固了新知。玩得高兴，学得开心。

通过不断地反思，让我看到了自己在课堂教学中需要改进的地方，如在故事教学引出新知部分，可以更开放些，让学生来尝试着说说故事。相信在今后的教学中，我会努力提高自身各方面的素质，为小学英语课堂增添活力和乐趣，让孩子们轻松、愉快、自由地学习英语知识。