评蒋敏菲老师的教研课

                                         ——蒋志娟

今天下午聆听了蒋敏菲老师的教研课。蒋敏菲老师执教的是五下U6 In the kitchen的第一课时。

1. 歌曲导入，主线明晰

开课伊始，老师通过一首蔬菜相关的歌曲引入新课，学生通过歌曲学习了本单元重点词汇，并且拓展了一些蔬菜类单词。由蔬菜过渡到厨房，从刘涛一家人before dinner 到during dinner，这一系列活动来开展，循序渐进，层层深入。

2. 环节开放，活动多样。

这一节课整体大结构板块还是比较明晰的。老师能根据学生的特点 通过多样的活动来展开教学任务。有猜谜游戏，有看图，通过图片获得信息，listen and find，还有朗读和表演等。孩子通过多样的教学活动，在活动中很好地学习和提升了自己英语学习能力。有些教学环节比较开放。像在刘涛一家吃晚饭时，让学生看图猜一猜：what do they say ?在学生没看文本就直接通过自己归纳的语言来演一演等，很好地激活了学生的思维，也拓展了学生的课外知识。

3、情景创设，促进交际。

老师在课堂上能很好地利用文本图片，以及动画等让学生观察，倾听，以此很好地营造了in the kitchen这个情景，围绕这一主题情景展开的各项活动，显得更真实，让学生的能在真实情景中进行交际，交际能力也得以发展。

建议：老师的部分环节还可以进行微调，部分环节的过渡语要再细致些。末尾可以再增加after dinner环节，让主题得到延展，学生的输出能力得到提升。