今天有幸聆听了五年级组陈萍老师的一节绘本教学课《Emma’s Birthday》。陈老师轻松自然的教学风格与极具亲和力的教学状态给我留下了深刻的印象。相信在这样轻松自如的教学环境中学习的学生也是幸福感爆棚的。

一．这是一节“动”起来的课

1.身体动起来。在陈老师的课堂上，学生和老师都是动起来的。从课堂伊始的歌曲热身开始，每一个在陈老师的课堂中的学生都动了起来，使课堂充满了律动感。

2.脑子动起来。在陈老师的行课过程中，学生的思维在陈老师多个开放式的问题中一刻不停地运转着。从师生自由交流“What songs do you like to sing?” “Who do you usually play basketball with?”……到绘本故事情节的设疑“What does Emma like doing?” “How to celebrate her birthday?” “What’s in the box?”……均巧妙地让学生的思想活起来了。

二．这是一节“活”起来的课

1.老师教得活。每每听到绘本教学课，我都很享受听课与看课的过程。陈老师的课，更是自然舒适到感觉还没有听够。陈老师在教授绘本时，跳脱框架思维，框架却水到渠成。以读、猜等形式，帮助学生投入绘本学习中。

2.学生学得活。羡慕陈老师的学生，跳出“跟学”的被动式接纳知识，转为灵活的自主探究式学习。学生在本节课中学得非常灵活，也学到了灵活的学习方法。

本节课非常精彩，值得我学习。