大象的耳朵教学反思

      本篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很多烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，给学生有启示作用。

     在教学过程中，我通过多种形式朗读课文，比如分组朗读课文、分角色朗读课文、男女生朗读课文等，让学生在朗读中领悟课文。结合课程标准并结合二年级学生知识水平，让学生复习生字，并进行导入，激发了学生学习兴趣;同时也充分发挥了学生的主动性，引导学生抓重定句理准课文内容，让学生用直线画出大象说的语，并且分角色朗读对话，抓住文中动物们说话的语气，从而感知大象想法改变的过程;同时通过句子练习，加强学生表达能力的培养。

     在教学过程中我也存在一些不足之处:自己在教学过程中对细节把握不够，学生之间合作交流的时间太少，应该多给学生留时间交流讨论。同时在朗读环节有点欠缺，没有及时对学生进行评价。通过本次的课堂教学，我发现我各方面能力还有待于不断地提升，在以后的教学中，我还需不断努力!