听了牟小青⽼师的《手指》这堂课，我认为有以下⼏个亮点：

⼀、导⼊有趣，激发学⽣学习兴趣。

        ⾸先，以观察图画导入并让生说说有意思的地方，这能够引起学⽣的学习兴趣。

⼆、注重学⽣回答问题的完整性

        在⼩组汇报交流时，用上“—，但—”这种句式介绍手指的长处和短处，能够锻炼学⽣的说话的完整性，同时也能让其他学⽣听清楚，明确问题。

三、⼩练笔的设置，锻炼学⽣的写作能⼒。

      通过学习课⽂内容之后，学习⽤课⽂中的⽅法来写⾝体的某⼀个部位，契合了本篇课⽂的主题。