五月反思

本节课是第五单元第一课时的教学。对于本节课需要重点掌握和四季相关类的单词和重点句型：In../ It is... /We...

本节课设计巧妙，过渡自然。从四季歌导入，丰富课堂内容。此外本节课问题设计较为开放，如：What seasons do you know/like? How to talk about a season？等，训练学生思维。

本节课我带领学生重点学习了春天这个季节，在帮助学生搭建脚手架后，由扶到放，让学生学以致用。学生通过小组讨论自己喜欢的季节，成为课堂的主人。

在本堂课中我还及时回收资源并拓展了许多和四季相关的词汇，在最后的表演环节学生的表达更加饱满。

不足：在教授句型时，我的示范不够到位，太过于放手给学生，以至于中等水平学生学得不够扎实。

措施：对于重难点把握以及处理还要更合理一点。多关注中等水平的学生，注意倾听这些学生学习中遇到的困难。