本单元谈论的话题是生日，要求学生能够掌握和生日有关的单词、词组，如birthday\eleventh\eighth\April\together\game, a birthday cake\eat noodles\have a party\play games。在句型方面，要求学生掌握 When’s your birthday? It’s on... What do you do on your birthday? I usually...通过各种活动，激发学生说的兴趣，让学生掌握句型，从而能正确灵活地谈论生日。谈起生日，孩子们都有话说，比如: “ On my birthday, I can eat …..I can drink….I can play with my friends. I can put on new clothes….” 但学会准确流利地说出生日的日期却是本单元的重点与难点，对月份和序数词的学习与掌握不是一件容易的事儿。所以，在教授序数词的时候，我先让学生自己找基数词到序数词的变化规律，然后用 i say, you say.的游戏进行巩固。比如：我说 one,学生说 first。在这样的活动中，学生表现出了极大的积极性。但对于一些特殊变化的序数词学生在拼写上还有一定的困难，还需巩固。在之后的句型操练过程中，让学生谈论自己的生日日期、活动，这与他们的实际情况紧密相关，很好地调动起了他们的积极性，学生都踊跃地参与了讨论了。

　　进入复习阶段，要精讲多练，精讲多练是巩固学生所学知识的方法。在课堂上，老师要少讲精讲，放手让学生去领会题目的要点，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样透过精讲多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。