一、有效导入,调动学生的积极性

上课一开始,刘老师就以猜歌、猜播放软件和自己录制的对学生说的心里话吊足了学生的胃口,吸引了全体同学的注意力。接着就开门见山直接点明本课的课题及所要学习的内容,将本节课的教学目标完整清晰地展现给学生,使学生有一个明确的学习目标。

二、以学定教,顺学而导

刘老师的课堂上有一个明显的特点,就是在每一个环节都是让学生自学教材尝试操作,同时提倡小组合作,自主探究,根据学生的情况对自己的教学再作调整,顺学而导。