在Unit7 On the farm中，课文内容有单复数语法知识点渗入。对于学生来说，单复数的语法知识点是一个比较难理解的板块。针对于此，在讲完课后，结合本课文的单词，将单复数形式一一对照呈现于PPT中。在进行小组讨论前，先明确提出要求，希望学生尽可能的发现不同的知识点。在走下讲台进行观察的时候，俯身倾听孩子的发言，会有几种不同的讨论反应。

第一种是讨论非常积极，这时候需要引导讨论积极的学生需要确定小组长，引导他们学会归纳总结，提炼出最主要的答案。第二种是个别积极发言的学生，需要知道学生把发言机会让给沉默寡言的学生，让小组带动沉默学生进行讨论。第三种是大家都沉默寡言，不肯思考，这时候可以走到学生身边悄悄地提醒他们一些，引导他们继续深入思考。针对于不同类型的小组讨论，教师首先要注意充分利用上课积极发言的学生。在讨论结束后，老师可以进行提问。此时需要考虑到答案由浅入深，不打断学生的发言。如果回答中存在错误，可以先耐心听，请其他同学进行指导发言。最后教师可以总结发言，请“小老师”再次总结归纳。