6月16日下午，我校《深度学习理念下小学“课堂深度时刻生成”的实践探索》项目组举行了隆重的阶段性成果展示活动。作为英语学科组的优秀成员，张莉老师执教了4B Project2 A Party的教学示范，给在场的听课老师留下了深刻印象。

张老师从图片视频的导入开始，引导学生讨论各种各样的派对名称，丰富学生的见识；接着又带领孩子们讨论派对的准备工作，过渡到电话邀请好友进而操练电话用语和相关话题的表达；然后又到参加派对的服饰准备，从视频渲染到学生的自主展示，将课堂气氛推向了高潮。过程中，又利用绘本故事的学习辅助进行中西方文化的对比，最后对party所蕴含的文化品质进行了探讨。整个过程如行云流水般一气呵成，在师生间的默契合作之下进行了完美演绎。

张老师的课真正体现了课堂深度时刻的生成，将学生推向课堂的主阵地。她基于英语学科的特点，明确育人的价值，聚焦核心知识，创设学科情境，以激发学生的学习情趣；并尝试驱动核心问题，引导学生迁移应用；在丰富的活动形式中，组织学生展开深度学习，从而引导学生完成思维的进阶。