六月反思

六月听了张莉老师的课，执教内容为四下Project2 A party，这节课精彩生动，使我对project版块教学有了新的认识：

张老师上课风格沉稳，课堂活动设计得实在有效，导入环节展示了有关party的图片，丰富有趣，充分调动了学生的积极性。

课堂教学过程设计了不同的情境，激发学生求知欲，根据本课内容创设情境，老师为主导，学生为主体，学生能主动参与到教学中来，注重创设真实贴切的教学情境，张老师在整个教学过程中都非常注重情境的创设，课前准备十分充分，运用课件，图片等真实的教具，将学生带入到真实的情境中。

课程内容是围绕party，与实际生活紧密相连，复习了电话用语的句型，达到了英语教学口语化的目的，拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，提高了学生的语言运用能力。

这节课充分体现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念，并体现了教师素养，是一节十分成功的教研课，听完这节课我也对Project教学有了新的理解。

六月有幸参加了奔牛实小的市级活动，了解了新技术支持下的英语项目化进阶学习探索，有“词汇学习模块”“学习测评模块”“对照阅读模块”“教学模拟模块”等几大模块，新技术丰富了学生的学习方式，令人印象十分深刻。