今天有幸听了张莉老师执教的A party的活动课，受益匪浅。

1. 问题开放，拓展思维。本节课蒋老师给出的问题极具开放性，例如what should we do for a party? How to invite friends? what clothes do we need? 等一系列开放性的问题，发散了学生思维，提升了学生的思维品质。同时张老师创设派对情境，渲染了派对的氛围，通过欣赏呈现派对图片的歌曲，引出相关话题。

2. 主题突出，环节紧扣。本节课以party为主线，设计了before the party, at the party 为板块，加上自然流畅的过渡语言，将两个大板块串联起来。再选取合适的绘本，进行适当拓展，带领孩子们体会绘本的乐趣。同时邀请学生创演故事，学生体会不同派对的乐趣，通过延伸派对后的活动，学生思维品质得以提升。

3. 绘本拓展，体会文化。本节课的绘本其实有难度，但是教师文本解读非常到位。通过read and choose 和read and match两个环节，让学生对绘本有个大致的了解，再到精度绘本，通过读来体会绘本人物的心情。同时，教师在at the party部分，带领学生体会中西方文化的不同，了解西方的party文化。