《我是一只小虫子》 是一篇有趣的童话故事。虫子是种小动物，在伙伴们的眼中，当小虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错: 早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。

本课设计旨在要求学生读懂课文内容，了解当一只小子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而激发学生要热爱生活。培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。我充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。她还特别注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力，因为“授人以鱼， 不如授人以渔”，教给学生思考、合作的方法，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。

在教学中,联系学生平时的经验积累,再通过图片等多媒体资料,让学生多了解昆虫的相关知识这样学生学起来就可以眼中有虫心里有虫,这样,可以加深学生对文章的理解。

课后我还推荐学生读法布尔的《昆虫记》在这部名著里作者为我们介绍了很多有关昆虫的有趣故事，阅读这本书后,学生读起本文来，就变得容易多了。