每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

学校是育人的场所，教师是人类灵魂的工程师。私以为，要做一位好老师，理想信念是核心。曾有幸拜读过朱永新教授的《我的教育理想》，朱教授提到作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育？教育为了什么？在朱教授的启迪下，我树立了我的教育理想，师者，传道授业解惑者也。

其次，道德是底线。夸美纽斯曾说，教师是太阳底下最光辉的职业。教师负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线,不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。

再次，扎实学识是根基。相信每一位老师在准备走上这个岗位前，都曾将这样一句话熟记于心。教师的专业知识素养包括精深的学科专业知识，广博的科学文化知识和教学理论基础及教学实践经验和教育智慧。这不正是习近平总书记所说的扎实学识嘛。在科技高速发展的21世纪，终身学习的概念已不再陌生。教师要充实自己的底蕴，才能在课堂上得心应手。正所谓，教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。

最后，仁爱之心是灵魂。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。作为一名教师，不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种道德情感。有些缺少爱的教师在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害。正像经常被踩踏的青草，难以长成绿油油的草坪一样，我们很难想象，生活在被冷漠、遗忘、训斥、惩罚环境的学生能够成为人格健全的人、身心健康的人。而只有给学生爱才是给了他成长的机会和希望。

让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用暖心感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生光明的人生，用人格去熏陶影响学生好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命！