读《爱的教育》有感

《爱的教育》这本书是一本写教育的小说，它以四年级小男孩安利柯的日记作为呈现方式，充满了孩子天真的活力和丰富的内心世界，用通俗简短的语言讲述了一个个扣人心弦的小故事。这本书不仅仅值得我们去读，更适合带着学生、孩子一起去读，它里面没有对于孩子们来说晦涩难懂的语句，用充满了孩子气的文字向读者展现各种关于爱的道理。“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”《爱的教育》这本书用真诚的文字诠释着这个真谛。

《爱的教育》这本书，通过小学生日记的形式，记录了生活中许多关于“爱”的故事。有同学之间纯洁的爱、父亲母亲深沉的爱、老师寓教于乐亲切而又不失威严等等。其中有一个故事让我印象十分深刻——《我们的先生》。这位老师亲切、慈祥并且十分关心学生。当有个孩子趁他不注意在课上玩洋娃娃时，他没有训斥或者惩罚学生，而是“把手按在他的头上,只说:‘下次不要再做这种事了!’其他什么都没有说。”，并且把学生当作自己的孩子、自己的家人去关心去爱护。他的这样的做法也令学生动容，这个犯了错误的孩子在放学时主动跑去他的身边，向他承认了错误，而他也是亲切的说：“快回去！好孩子！”而《贫民窟》这段，则体现了家庭教育的重要性。母亲照顾他人感受、善良布施的举动，对“我”产生了很大的影响，“我”从中也学会了善良与照顾关心他人。有句话说的好，家长是孩子的第一老师。孩子从呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成长过程中起着很重要的作用，他们不仅要言传身教，还要把握着孩子发展的方向。父母的言行举止就是孩子成长道路上的明灯，家庭会潜移默化地影响着孩子。

中国的教育从古时候开始就一直推崇“严厉”，无论是“严师出高徒”的学校教育，还是“棍棒底下出孝子”的家庭教育，包括现如今的“狼爸虎妈”等等，中国大部分人似乎都认为，对待学生或者孩子，严格一点总是好的，但很多人会混淆“严格”与“苛责”。很多时候，我们明明可以跟学生好好说，我相信学生大部分也会选择好好听，但是由于种种原因，我们大多都会选择气急败坏的训斥等。中国大部分真正施行的教育模式太“死板”，是传统的“模式教育模式”也就是像做模具一样，先做好个模型，然后全部照搬过去，这难免会扼杀孩子的天性。

那么，对待学生严厉点，要求他们有规矩点，不好吗？是好的，但是我们要注意把握好这个度，不要超过也不要降低，这个就需要我们老师自己根据学生的实际情况进行把控。“爱”与“严格”我们要结合起来，综合使用。