评汪雅婷老师的课

张莉

今天有幸走进了四年级汪雅婷老师的课堂，感叹一句“年轻真好”！汪老师作为工作第二年的年轻教师，其课堂的设计感也是非常新颖，有年轻的活力的。汪老师的这节课为四年级上册Unit2 Let’s make a fruit salad第四课时checkout time和sound time综合板块，其教学环节清晰，层层递进，使在场的师生都获益颇丰。

1. 趣味性

无论是课堂伊始的歌曲热身，还是有趣的Magic eyes的单词回顾，亦或是PPT制作中h在cherry中的小细节，都吸引住了孩子们，也吸引住了我。

2. 主动性

学生积极参与课堂，学习主动性很强。

3. 探究性

通过调查，在小组合作中进行探究性学习，既巩固了单元核心句型Do you have...? What do you have?又渗透了U3核心句型How many...do you have?

整节课由口头表达与交际落实到笔头的输出，水到渠成。

小建议：整节课容量很大，可以整合部分环节；语音示范可以再准确些。