评徐曼虹老师的课

张莉

今天，有幸走进了徐曼虹老师的课堂。徐老师虽然是一位教学经验丰富、教学水平优秀的成熟型教师，但是她的状态依旧活力满满，不输年轻教师。正如徐老师一贯的“乐天派”风格，徐老师的课堂也是欢乐无穷的，作为听者的我很喜欢这样氛围轻松的课堂。

1. 结构教学扎实。

课堂伊始，一张真实校园的图片映入眼帘，抛出问题What’s in our school?并呈现话语结构This is our school. It is ....There is/are...on the...floor. I like my school.学生经过前面两课时的学习，以及第一单元There be句型的学习，有了一定的知识储备，加上前期每一位孩子提前做了功课，了解了校园的教室布局，每个孩子都跃跃欲试，想要表达。学生的表达基本无误，体现了徐老师背后的付出与悉心教导。

2. 故事教学详实。

本节课主要围绕卡通故事展开，对于卡通文本的教学，徐老师循循善诱，牵引着学生从观察图片、听录音、看动画、想象表达等方式，主动探索故事的内容，每一步都走得很详实。避免了我平时卡通教学中“囫囵吞枣”的弊病，我学习到了很多。

3. 教学深度有效。

本节课中，深度学习有迹可循。学生对单词的理解不再停留于意义层面，图文并茂，将知识与知识之间进行勾连与整合。如：拓展seesaw时，巧妙结合了heavy和light，三种新知碰撞在一起，形成了学生与语言之间新的火花，学生的思维是有进阶的，学习能力也在潜移默化中得到了提升。