有幸聆听了陈老师和牟老师的两节课，受益颇多。

陈老师教态自然大方，课堂目标强，善于引导、点拨，在课堂中营造了一个“实在、有序、轻松”的学习氛围，激发学生学习兴趣，使学生始终以饱满的学习热情参与教学全过程。

1、巧设情境，帮助学生深度参与。带着学生通过文字观潮。

通过开课设置情景，将学生带领导大潮前，从而体会观潮时看到的景象及观潮师激动的心情。

2、指令清晰，目标明确的学习任务帮学生深入学习。

通过读，读后画出相应的句子；想、结合画出的关键句及描绘的景物的关键句想想画面。说，用自己的话说给同桌听。最后交流看到的画面，一步步在老师的引导下，学生学习有抓手，有方法。

3、读中感悟，带着学生感受大潮的气势。

师生配合读，学生读表示声音的句子，引导学生感受“山崩地裂”并通过朗读表现出来。学生在陈老师的引导下，步步感受到变化。接着学生读大潮形态的句子，并边读边想想画面。再通过分角色朗读第4段，进而学生能万完整有序的通过自己的语言描述再现大吵来临时的整个画面。最后通过观看视频，深化学生的理解。

   以上仅是个人观点，如有不当，敬请指正。