9月反思

戴秋雅

     三年级是英语的启蒙阶段，孩子对英语学习既感到新鲜又充满热情，9月份主要学习26个字母，因为很多孩子在暑假或之前已经学过，所以在课堂上很难集中注意力专注地听老师讲课，很难调动学生的积极性，加上字母教学本身很枯燥，如何调动学生在学习和课堂上的积极性就是老师首先要考虑和解决的问题。

字母与儿歌相结合，在结构和语境中认读字母。儿歌朗朗上口，将简单的字母教学与儿歌相结合，有利于学生感知和理解，让学生在欢乐的朗读中记忆单词，同时学生也可以通过观察自己创编儿歌，加深记忆。

丰富认知操练形式，让学生在紧张的比赛中加深记忆。学生的记忆时间有限，只有通过不断的反复操练，才能加强学生对字母的认知。刚开始可以用开火车的形式让学生快速说出下一个字母，第二轮的时候可以让学生按顺序依次唱出字母儿歌，最后获胜的小组或个人可以得到一个奖励，学生兴趣满满。

英语字母教学在启蒙阶段起着至关重要的作用，只有掌握好字母教学的音和形，准确认读，正确书写，为今后单词和句型的学习打下坚实的基础。让学生在玩中学，在学中玩，保持孩子英语学习的兴趣。