《口耳目》是一篇看图识字的课文，让学生认识简单的身体部位。

1. 识字。看图说话正音。引导学生看图，说说图画的意思。教师引导学生说说图中人物在干什么，如，“两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。”“一位小女孩用手指着一朵花说:‘这朵花也要开放了!’”“小男孩走过来挥着手和她们打招呼。”随机出示生字“口、耳、目、手、足”，引导学生用上生字说一句话。组词正音。如“手”的读音是翘舌音，要重点正音。教师让学生举起手，边指手的各部位边说词语，如“手心、手掌、手背、手指、手腕”。充分利用身体部位和生活经验理解字义，识记字形。
2. 写字。这是学生第二次练习写字，教学时仍然重视写字习惯的培养:要求学生在动笔前仔细观察田字格中的范字；写得不端正，就在后面写字时改进，养成少用橡皮擦的习惯。结合“口、目、耳、手”的书写，认识横折、撇、弯钩3个笔画。教师运用折铁丝的方法来教新笔画横折、弯钩。将形状类似横折、弯钩的铁丝伸直成一直线，再弯曲成横折、弯钩，让学生形象地感知这两个笔画，应一笔写完。学生在练写时，大部分学生书写认真，规范。