有幸聆听了王婷老师的班队活动课，我将从以下几点来评课。

1. 班队选题贴合学生生活实际，符合学生发展需要。

   以“我爱我家”为主题开展班队活动，通过各部门展示，让学生提升对各部门工作的人士，并发现部门管理的不足，教师及时介入，给予部门工作的良方妙计，让部门管理工作更好的开展。学生们对部门工作有了新标准，，能让孩子更加积极主动投身到部门工作中，提升主人翁意识。

2. 班队活动形式多彩，创意十足

   情景剧、三句半、吐槽大会、走秀等有趣的班队活动形式展示了部门建设中的亮点与不足，特别是以“吐槽大会”的形式将纪律部工作的难处与不足娓娓道来，让人更容易产生情感共鸣，学生也会理解部门工作的不易，从而更好地约束自己，从个人方面实现班级共创。

3. 长线活动过程细，班级共创各献力

   三年级时，王老师带领学生在岗位建设的基础上形成部门，带领各部门开展了形式多样的活动，再到如今，部门工作的汇报展示，优秀部门颁奖等，一系列活动围绕部门建设开展，是一项长期的活动。