《快乐的音乐娃》评课稿

1.陈老师的教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。 各环节自如地过渡衔接流畅，学生的活动兴趣盎然，其乐无穷。

2.陈老师的课堂与小朋友就交流亲切，能引导学生提高，也懂得精简归纳学生语言。

3.唱谱教学多使用科尔文手势，建议多安排学生创造环节，可以自己编创动作等。