评《踩石过河》

       九月二十八号上午，何丽娜老师上了一节组内研讨课《踩石过河》。

       优点：何老师通过富有童趣的导入，充分引起了同学们的学习兴趣。又结合了视频讲解，运用了多种多媒体技术，使课堂更加丰富生动。何老师还将信息课堂与语文课堂和数学课堂相结合，实现了跨学科的融合课程。

       建议：1.在环节中突显组内合作学习方式，让学生自主探索选择，有一定的结论，例如如何选择合适的控件。

                 2.注重学生先分析、分享，再实践验证。给予学生一定的讨论空间，开拓推动学生思维。