评徐曼虹老师的课

9月21日下午，徐老师执教了五上Unit 2 A new student第三课时Culture time&Cartoon time. 徐老师给我们带来非常精彩的一堂课，课堂氛围非常活跃，学生语言知识得到有效训练，综合能力得到有效培养。徐老师能根据教材与学生的基础，进行深层挖掘，制定精准的教学目标，突破重难点。我们都深知语言学习的依托是再构的文本，徐老师的教学流程是有序推进，层层深入，突出质效的思路。

1.课堂开放，学生主体。

徐老师的这节课趣味性和探究味十足，真正把课堂还给学生，让学生多看，多想，多说，而不是老师一味地灌输。通过肢体动作，猜push的意思而不是直接告诉学生它的意思，印象会更加深刻。 通过观察图片想象Bobby和Sam会说什么，学生思维活跃，积极性高。

2、情境创设，有趣贴切。

最后黄老师创设了一个Bobby和Sam荡完秋千回家或去小吃店的情境，让学生思考他们会说什么，有趣的情境丰富了学生的想象力和创造力。

3、板书精美，模块清晰。

      板书的作用是辅助和服务于课堂教学的，而不是华而不实的。板书分为两块，一块是本单元重点句型，另一块是Bobby和Sam最后可能的结局和对话，清晰明了，为学生学习和教师引导提供帮助。